viernes, 18 de diciembre de 2015

LAS AULAS DE PRIMARIA TENDRÁN CINCO ALUMNOS MENOS Y SEIS LAS DE SECUNDARIA





Los grupos de la oposición en la Asamblea (PSOE, Podemos y Ciudadanos) aprobaron ayer una enmienda a las cuentas de 2016 que insta a reducir los ratios de alumnos por clase en Infantil (de 25 en 1º y 28 en 2º a 20), Primaria (de 30 a 25) y en Secundaria (de 36 a 30). En 2012 el ministro José Ignacio Wert obligó a las autonomías a elevar el alumnado por aula hasta un 20%. Ello supuso que se cerrasen grupos y que la plantilla de maestros y profesores bajase en 4.500 en Madrid.
La reducción de alumnos supone que, a partir del curso 2016-2017, habrá un 20% menos de alumnos por clase en Primaria (de 6 a 11 años) y un 16,6% menos en Secundaria (de 12 a 15 años). La Ley Orgánica de Educación —a la que ha sucedido la LOMCE— marcaba un máximo de 25 estudiantes en Primaria y 30 en Secundaria. Es decir, con el recorte forzado por la oposición, se vuelve a las cifras anteriores.
Cuando en abril de 2012, en pleno recorte económico para cumplir el decreto de racionalización del gasto público, Wert anunció la subida de ratios en un 20%, ya insistió en que era una medida “temporal”. Y el pasado agosto su sucesor, Íñigo Méndez de Vigo, dio vía libre para disminuir el alumnado por aula.vídeo
Al comienzo de este curso el consejero madrileño Rafael Van Grieken anunció que se disminuiría la ratio en 2016 —los cupos de los centros se cierran en julio—, pero que no tendría “un impacto significativo” porque Madrid está ya por debajo de la media, con 29 alumnos por clase de Secundaria. Pero lo cierto es que muchos centros denuncian aún hacinamiento.
La Comunidad tiene dinero para contratar a más profesionales si realmente ejecuta el presupuesto. En 2014, con una partida parecida para salarios de la Consejería de Educación, dejó sin gastar 130 millones con los que hubiese podido contratar a 3.800 profesores. A la concertada se fueron 57 millones extras. El diputado socialista Juan José Moreno afirma acerca de las contrataciones: “No se puede decir un número de docentes a tanto alzado. Habrá que estudiar las necesidades de cada centro que son distintas”.
En un lustro la región perdió 4.500 docentes: se cerraron grupos al subir la ratio, no se permitió el desdoble en asignaturas o se clausuraron aulas para inmigrantes. La situación ha mejorado algo. Hay 525 enseñantes más —también 11.000 alumnos más— y desde el 1 de enero de 2016 trabajarán otros 125 para cubrir bajas, como ordena el Ministerio de Hacienda.
Muchos centros que contaban con aulas muy grandes las redujeron cuando bajaron los ratios y la tasa de natalidad. Por eso ahora a duras penas caben las mesas y moverse en un aula es casi imposible. Los expertos se han cansado de repetir que la calidad de la enseñanza se resiente sin atención individualizada.

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Hola a todos , os quería decir solamente que le digais a vuestros amigos que entren en mi Blog jajaja Feliz Fin De Semana

EL BELÉN DE ALCALÁ DE HENARES



Buenos días mis queridos futuristas , en el día de hoy  a hablar de Belén monumental de Alcalá de Henares .
El Belén de Alcalá de Henares  es super grande os recomiendo que vengais si alguien está viendo esto decidles a vuestrios amigos que vayan al Belén de Alcalá de Henares , mola un montón está en la ANTIGUA FABRICA DEL GAL 
Aquí os dejo algunas fotos :

















Resultado de imagen de belen monumental alcala de henares



MUCHAS , GRACIAS.  









YA ESTÁ AQUÍ YA LLEGÓ...

La Navidad (en latínnativitas, ‘nacimiento’)?, también llamada coloquialmente «pascua»,1 2 es una de las festividades más importantes del cristianismo, junto con la Pascua de resurrección y Pentecostés. Esta solemnidad, que conmemora el nacimiento de Jesucristo enBelén, se celebra el 25 de diciembre en la Iglesia católica, en la Iglesia anglicana, en algunas comunidades protestantes y en la mayoría de las Iglesias ortodoxas. En cambio, se festeja el 7 de enero en otras Iglesias ortodoxas como la Iglesia ortodoxa rusa o la Iglesia ortodoxa de Jerusalén, que no aceptaron la reforma hecha al calendario juliano para pasar al calendario conocido como gregoriano, nombre derivado de su reformador, el papa Gregorio XIII.
Los angloparlantes utilizan el término Christmas, cuyo significado es ‘misa (mass) de Cristo’. En algunas lenguas germánicas, como elalemán, la fiesta se denomina Weihnachten, que significa ‘noche de bendición’. Las fiestas de la Navidad se proponen, como su nombre indica, celebrar la Natividad (es decir, el nacimiento) de Jesús de Nazaret.
Existen varias teorías sobre cómo se llegó a celebrar la Navidad el 25 de diciembre, que surgen desde diversos modos de indagar, según algunos datos conocidos, en qué fecha habría nacido Jesús.  



OS DESEO A TODOS UNA FELIIZ NAVIDAD








lunes, 14 de diciembre de 2015

LA CONTAMINACIÓN

La contaminación es la introducción de sustancias en un medio que provocan que este sea inseguro o no apto para su uso.1 El medio puede ser unecosistema, un medio físico o un ser vivo. El contaminante puede ser una sustancia químicaenergía (como sonidocalorluz o radiactividad).
Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio, y por lo general, se genera como consecuencia de la actividad humana considerándose una forma de impacto ambiental.
La contaminación puede clasificarse según el tipo de fuente de donde proviene, o por la forma de contaminante que emite o medio que contamina. Existen muchos agentes contaminantes entre ellos las sustancias químicas (como plaguicidas, cianuro, herbicidas y otros.), los residuos urbanos, el petróleo, o las radiaciones ionizantes. Todos estos pueden producir enfermedades, daños en los ecosistemas o el medioambiente. Además existen muchos contaminantes gaseosos que juegan un papel importante en diferentes fenómenos atmosféricos, como la generación de lluvia ácida, el debilitamiento de la capa de ozono, y el cambio climático.
Hay muchas formas de combatir la contaminación, y legislaciones internacionales que regulan las emisiones contaminantes de los países que adhieren estas políticas. La contaminación está generalmente ligada al desarrollo económico y social. Actualmente muchas organizaciones internacionales como la ONU ubican al desarrollo sostenible como una de las formas de proteger al medioambiente para las actuales y futuras generaciones.  




SI NADIE CONTAMINASE , ESTE POBRE OSITO SE PODRÍA SALVAR

¿QUÉ ES EL MALTRATO DE GÉNERO?



La violencia de género es un tipo de violencia física o psicológica ejercida contra cualquier persona sobre la base de su sexo o género1 2 3 4 5 que impacta de manera negativa su identidad y bienestar social, físico o psicológico.6 De acuerdo a Naciones Unidas, el término es utilizado «para distinguir la violencia común de aquella que se dirige a individuos o grupos sobre la base de su género»,5 enfoque compartido por la ONG Observatorio de Derechos Humanos en diversos estudios realizados durante los últimos años.7 3 8
Para la organización ONU-mujeres, este tipo de violencia «se refiere a aquella dirigida contra una persona en razón del género que él o ella tiene así como de las expectativas sobre el rol que él o ella deba cumplir en una sociedad o cultura» Y añade, "la violencia basada en el género pone de relieve cómo la dimensión de género está presente en este tipo de actos, es decir, la relación entre el estado de subordinación femenina en la sociedad y su creciente vulnerabilidad respecto a la violencia.9 Ésta presenta distintas manifestaciones10 11 e incluye, de acuerdo al Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer, actos que causan sufrimiento o daño, amenazas, coerción u otra privación de libertades.5 Estos actos se manifiestan en diversos ámbitos de la vida social y política, entre los que se encuentran la propia familia, la escuela, la Iglesia, entre otras.12
La violencia de género es un problema que puede incluir asaltos o violaciones sexualesprostitución forzada, explotación laboral, el aborto selectivo por sexo, violencia física y sexual contra prostitutas y/o prostitutos, infanticidio en base al género, castración parcial o totalablación de clítoristráfico de personas, violaciones sexuales durante período de guerra, patrones de acoso u hostigamiento en organizaciones masculinas, ataques homofóbicos hacia personas o grupos de homosexualesbisexuales y transgéneros, entre                 otros.1 13 14 15 16                     

NO ANTE EL MALTRATO DE GÉNERO!!!!!!!!!!